Tema 1: Utilización de redes en el contexto escolar. Redes sociales y menores.

 Tema 1: Utilización de redes en el contexto escolar. Redes sociales y menores.

En este primer tema, se habla de diferentes temas, pero interrelacionados, los temas son: Conectivismo y aprendizaje en red. Utilización de redes en el contexto escolar. Redes sociales y menores: valoración crítica e implicaciones educativas.

Para poner en contexto, habrá que saber que es una comunidad de aprendizaje en red, siendo un grupo de personas que aprovechan las tecnologías digitales además de las redes sociales en las que colaboran y comparten conocimientos, ideas o conceptos para poder alcanzar objetivos educativos comunes.

Con las comunidades de aprendizaje, se facilita el aprendizaje colaborativo, permitiendo que los participantes interactúen, debatan y construyan sus conocimientos de forma conjunta.

El conectivismo y el aprendizaje en red: El conectivismo es una teoría del aprendizaje la cual enfatiza la gran importancia que tienen las redes sociales en la era digital. Esto fue una propuesta de George Siemens Stephen Downes como una respuesta a los cambios en la forma en las que las personas acceden, procesan y comparten la información.

El conectivismo sostiene que el conocimiento se distribuye en redes de personas, recursos y comunidades donde se realizan conexiones significativas. Es un entorno de constante cambio, que es esencial para aprender y exponerse a diversas perspectivas.

¿Y el aprendizaje en red? ¿Qué es?

El aprendizaje en red es una manifestación práctica del conectivismo que implica el uso de las herramientas tecnológicas y plataformas en línea para construir, compartir y aprender. En este contexto, los alumnos son los propios creadores y consumidores de conocimiento en el que se fomenta la colaboración y el intercambio de ideas en espacios como redes sociales, foros, tablones, wikis, etc.

Cabe destacar como un vídeo llamado “Conectivismo y aprendizaje en red” es una conferencia dada por Diego Leal Fonseca en la que se exploran conceptos fundamentales del conectivismo y su aplicación en entornos educativos. En el vídeo, se analizan como en la era digital, el aprendizaje se configura mediante redes de información y conexiones entre individuos, destacando la colaboración y la interacción en línea para adquirir conocimientos. Además, se debate la necesidad de adaptarse a un entorno educativo en constante evolución.

Utilización de redes en contexto escolar: ¿Qué son las redes sociales?  Las redes sociales son plataformas digitales que permiten la interacción y el intercambio de información entre grupos, personas, comunicades, etc. Facilitan la creación de perfiles y establecen relaciones o conexiones fomentando la participación en comunidades virtuales mediante la publicación de mensajes, comentarios, etc. Algunos ejemplos de redes sociales son: Facebook, Instagram, LinkedIn, etc.

¿Y las redes sociales en educación? En el ámbito educativo las redes sociales son herramientas que pueden llegar a enriquecer el aprendizaje fomentando la colaboración, la comunicación y el acceso a diversos recursos. Permiten realizar proyectos conjuntos, acceder a contenidos educativos. Además, se fomenta el desarrollo de competencias digitales, pensamiento crítico, sin embargo, también requiere manejar y comprender otras cuestiones como la privacidad, la seguridad, el uso responsable de estas redes sociales, etc.

Para comprender más a fondo esto, cabe destacar el curso titulado “Uso de redes sociales en educación” (#RSEURJC) que fue creado por Oriol Borrás-Gené. Este curso tiene como objetivo mostrar las posibilidades que ofrecen las redes sociales Enel ámbito educativo. Se estructura en varios puntos como las redes sociales digitales sobre qué son, cómo se clasifican, aspectos relacionados con la privacidad y la seguridad. También sobre comunidades virtuales de aprendizaje y cómo utilizarlas para conseguir fomentar la participación, la comunicación e interacción de los estudiantes, etc. Además, se hace mención de las herramientas de apoyo, la evaluación y ejemplos de buenas prácticas.

https://view.genially.com/60aab0aa5beb100dc8d65d2b/learning-experience-didactic-unit-rseurjc

Por otro lado, en el vídeo de “Pensar en red: las redes sociales en educación” es una presentación de Diego Leal Fonseca que aborda el uso de las redes sociales en el ámbito educativo y analiza como las redes sociales pueden integrarse en procesos de enseñanza y aprendizaje además de fomentar la comunicación y colaboración. Además de eso, también se discuten las oportunidades y desafíos que tienen estas herramientas en contextos educativos.

Como también, nombrar el perfil de Facebook, diigo, padlet de TICE, entre muchas otras plataformas para compartir conocimientos, ideas…entre toda la comunidad que se forme en esas páginas.

Redes sociales y menores: valoración crítica e implicaciones educativas: Esto aborda como los niños y adolescentes interactúan con las redes sociales destacan tanto sus vetajas como desventajas. Con las redes se desarrolla información educativa, habilidades digitales y fomenta la colaboración, pero también se pueden exponer a contenido inapropiado y problemas de privacidad. Por eso, en el ámbito educativo es clave enseñar a los alumnos a tener un uso responsable creando espacios seguros para proteger su bienestar.

Por ello, cabe destacar el video titulado "Niños y Jóvenes enREDados: uso y abuso de la tecnología digital" aborda cómo niños y jóvenes utilizan las tecnologías de la información y la comunicación destacando tanto sus beneficios como los riesgos asociados. Se analizan temas como el ciberacoso, el ciberbullying y otros peligros en línea, ofreciendo consejos para que las familias eduquen a los menores en el uso responsable de estas tecnologías.

Por otro lado, se debe destacar el conceto de sexting siendo el acto de enviar o recibir mensajes, imágenes o vídeos sobre contenido sexual a través de dispositivos electrónicos y en redes sociales. El sexting puede llevar riesgos como la difusión no permitida de las imágenes.

En el documental "Sexting" de Para todos La 2 aborda la práctica de enviar y recibir imágenes o videos de contenido erótico a través de internet, especialmente entre adolescentes. Se exploran los riesgos asociados, como la difusión no consentida de estas imágenes, y se analizan las implicaciones sociales y legales de este comportamiento. Para profundizar en el tema, se presentan entrevistas con expertos como Maialen Garmendia, profesora de sociología de la Universidad del País Vasco, Jorge Flores, fundador y director de Pantallas Amigas, y Javier Tamayo, asesor jurídico de la red social Tuenti.

https://www.rtve.es/play/videos/para-todos-la-2/para-todos-2-debate-sexting/1532759/

También, se debe destacar el concepto de welling que en español significa bienestar. Es un conceto que se refiere al estado de la salud física, mental y emocional de una persona. Es decir, se refiere a la gestión y el cuidado del bienestar de los individuos en el entorno digital, significa que el bienestar en la red implica un equilibrio saludable entre el uso de plataformas y herramientas digitales manteniendo la salud mental, emocional y social. Este concepto abarca varios aspectos:

-          Bienestar emocional y mental

-          Privacidad y seguridad.

-          Desconexión saludable.

-          Uso responsable de las redes sociales

-          Colaboración y apoyo en línea.

En resumen, el bienestar en la red o welling, busca que las personas mantengan una relación saludable con la tecnología usando las herramientas tecnológicas de forma equilibrada y consciente para tener efectos positivos en la salud mental, emocional y social.

Por último, es importante remarcar el concepto de ayuno digital que trata de un periodo de tiempo en el cual, una persona decide abstenerse de los dispositivos electrónicos especialmente de redes sociales. Esto busca que se promueva un descanso de sobrecarga de información y dependencia de la tecnología. El objetivo principal del ayuno es reducir estrés constante, mejorar el bienestar, etc. Este tipo de práctica puede variar en duración ya sea unas horas o varios días o incluso más dependiendo de lo que se necesite o se quiera buscar.

Sin olvidar, “La guía de ayuda para la elaboración de actuación digital de centros de educación primaria” incluida en el Moodle de la asignatura.